제 1장 발현적 교육과정의 이론적 기초

1. 발현적 교육과정이란

2. 발현적 교육과정의 특징

발현적 교육과정의 놀이를 통학 학습 : 놀이를 통해 무엇이 발현될까?

3. 발현적 교육과정에서 교사의 역할

1) 발현적 교육을 실천하는 교사

2) 발현적 교육을 실천하는 교사들의 특징

4. 발현적 교육과정의 실천 사례

1) 프로젝트 접근법

2) 레지오 에밀리아 접근법

제 2장 발현적 교육과정의 실제

1. 발현적 교육과정에서 바라본 영유아 발달

1) 만 0세

2) 만 1세

3) 만 2세

4) 만 3세

2. 발현적 교육과정에서 바라본 표준보육과정과 누리과정

1) 「2019년 개정 누리과정」의 기본 방향

2) 「제4차 어린이집 표준보육과정」에서의 발현적 교육과정

3. 발현적 교육과정에서 바라본 교과 개념

1) 기본생활습관 및 인성

2) 과학

3) 동작

4) 미술

5) 사회

6) 수학

7) 언어

8) 음악

제 3장 발현적 교육과정의 실천 과정

1. 고민하기: 발현적 교육의 씨앗을 심다

1) 발현적 교육, 고민의 시작

2) 발현적 교육, 씨앗을 심자

2. 발견하기: 발현적 교육의 새싹을 발견하다

3. 지원하기: 발현적 교육에 물을 주다

1) 교사, 지원하다

2) 놀이, 지원하다

4. 실천하기: 발현적 교육에 꽃을 피우다

1) 발현적 교육을 실천하다

2) 발현적 교육에 꽃을 피우다

5. 평가하기: 새로운 놀이의 시작이자 이어짐, 발현적 교육!

1) 놀이를 평가하다

2) 놀이를 Zip하다

제 4장 발현적 교육과정의 사례

1. 만 0세

1) 종이상자 놀이(2019.03.~2019.10.)

2) 물이 없는 물놀이(2019.07.~2019.08.)

3) 놀이의 Zipper를 열다!

4) 놀이를 Zoom In하다!

2. 만 1세

1) 앗! 우드락이 붙었어요!(2019.06.)

2) 울림통으로 놀아요(2019.06.~2019.09)

3) 그림자 빛 놀이(2019.06.~2020.01)

4) 놀이의 Zipper를 열다!

5) 놀이를 Zoom In하다!

3. 만 2세

1) 교통(2019.08.~2019.09)

2) 숫자(2019.08.~2019.10)

3) 놀이의 Zipper를 열다!

4) 놀이를 Zoom In하다!

4. 만 3세

1) 경사로(2019.03.~2019.10.)

2) 비교와 측정(2019.03.~2019.10.)

3) 모양 표상(2019.03.~2019.10.)

4) 놀이의 Zipper를 열다!

5) 놀이를 Zoom In하다!

에필로그: 발현적 교육 숲을 기대하다

참고문헌