<도서소개>

 

이 책은 예비 교사들이 영유아 보육, 교육 기관 현장에서 어떻게 아이들을 만나고 어떤 관점으로 관찰할 것인지에 대한 길잡이가 될 것이다. 또한, 현장 교사들이 자기 교실에서의 모든 교육과 보육에 대해 성찰하도록 하며 아이들을 진심으로 이해할 수 있는 토대를 만들어 나가는 데 도움을 줄 것이다.

 

 

<차례>

 

제1부 아동관찰 및 행동연구의 기초

 

제1장 아동관찰 및 행동연구의 이론적 이해

 

1. 아동관찰 및 행동연구의 정의

 

2. 아동관찰 및 행동연구의 역사

 

3. 아동관찰 및 행동연구의 필요성 및 목적

 

 

제2장 아동관찰 및 행동연구의 과정

 

1. 아동관찰 및 행동연구의 지침

 

2. 아동관찰 및 행동연구의 과정

 

3. 아동관찰 및 행동연구의 절차

 

 

제2부 아동관찰 및 행동연구의 방법

 

 

제3장 표본식 기록법

 

1. 표본식 기록법의 특성

 

2. 표본식 기록법의 장점 및 단점

 

3. 표본식 기록법의 관찰 지침

 

4. 표본식 기록법의 관찰 양식 및 관찰 실제

 

 

제4장 일화기록법

 

1. 일화기록법의 특성

 

2. 일화기록법의 장점 및 단점

 

3. 일화기록법의 관찰 지침

 

4. 일화기록법의 관찰 양식 및 관찰 실제

 

제5장 행동목록법

 

1. 행동목록법의 특성

 

2. 행동목록법의 장점 및 단점

 

3. 행동목록법의 관찰 지침

 

4. 행동목록법의 관찰 양식 및 관찰 실제

 

 

제6장 평정척도법

 

1. 평정척도법

 

2. 평정척도법의 장점 및 단점

 

3. 평정척도법의 관찰 지침

 

4. 평정척도법의 관찰 양식 및 관찰 실제

 

 

제7장 사건표집법

 

1. 사건표집법의 특성

 

2. 사건표집법의 관찰 지침

 

3. 사건표집법의 유형

 

4. 사건표집법의 관찰 양식 및 관찰 실제

 

 

제8장 시간표집법

 

1. 시간표집법의 특성

 

2. 시간표집법의 장점 및 단점

 

3. 시간표집법의 관찰 지침

 

4. 시간표집법의 관찰 양식 및 관찰 실제

 

 

제9장 포트폴리오

 

1. 포트폴리오의 개념

 

2. 포트폴리오의 특성

 

3. 포트폴리오의 유형

 

4. 포트폴리오의 장점과 단점

 

5. 포트폴리오의 실제

 

 

제10장 기타 연구 방법

 

1. 실험연구

 

2. 조사연구

 

3. 사례연구

 

4. 아동검사(영유아 발달검사)

 

 

제3부 아동관찰 및 행동연구의 실제

 

 

제11장 놀이 영역에서의 아동관찰

 

1. 쌓기 영역과 아동관찰

 

2. 언어 영역과 아동관찰

 

3. 역할 영역과 아동관찰

 

4. 수·조작 영역과 아동관찰

 

5. 과학 영역과 아동관찰

 

6. 음률 영역과 아동관찰

 

7. 미술 영역과 아동관찰

 

8. 그 외 영역 아동관찰(일상생활, 바깥놀이, 신체활동)

 

 

제12장 연령에 따른 아동관찰

 

1. 0세아의 발달 특성 및 관찰

 

2. 1세아의 발달 특성 및 관찰

 

3. 2세아의 발달 특성 및 관찰

 

4. 3세아의 발달 특성 및 관찰

 

5. 4세아의 발달 특성 및 관찰

 

6. 5세아의 발달 특성 및 관찰

 

 

제13장 가정과 연계하는 아동관찰

 

1. 부모면담

 

2. 포트폴리오 평가

 

 

참고문헌