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저자명 신지혜
페이지수 320
판형 188x240:변형4x6배판
발행처 도서출판 어가
발행일 2020-09-28
ISBN 979-11-87971-58-0(93370)
가격 20,000원




창의적 논리·논술 교육-표지.jpg





<도서소개>

 

이제 교육은 지식과 정보를 머리에 주입하는 것이 아닌 머리에서 꺼내어 활용할 수 있어야 합니다. 그래서 논리적이고 창의적인 생각을 활용하여 사고력을 높이는 기술은 매우 중요합니다. 사고력은 훈련과 연습을 통해, 그리고 더 잘할 수 있는 방법을 배움으로써 향상할 수 있습니다. 따라서 유아와 교사 모두가 끊임없이 생각하고 소통하는 것을 습관화하여 사고방식을 발전시켜 나가는 힘을 키울 수 있어야 합니다.

이에 저자는 창의적 논리·논술 교육의 핵심인 새롭게 사고하고, 소통하는 힘을 키울 수 있도록 본 저서를 집필하게 되었습니다.

 

 

<목차>

 

1부 창의적 논리·논술의 이해

 

1장 사고와 사고력(생각을 하자!)

 

1. 사고력의 개념

 

2. 유아의 사고력 발달

 

3. 사고력 교육의 필요성

 

 

2장 논리적 사고

 

1. 논리와 논술

 

2. 논리적 사고

 

 

3장 창의적 사고

 

1. 창의성

 

2. 창의적 사고

 

 

4장 창의적 사고 기법

 

1. 브레인스토밍

 

2. 스캠퍼

 

3. 속성열거법

 

4. 강제결합법

 

5. 육색사고모자

 

6. PMI 기법

 

 

5장 창의적 논리·논술

 

1. 창의적 논리·논술 교육의 정의

 

2. 창의적 논리·논술 교육의 내용 요소

 

 

2부 유아를 위한 창의적 논리·논술 교육

 

 

6장 신체운동·건강 영역과 창의적 논리·논술 활동

 

1. 2019 개정 누리과정의 신체운동·건강 영역

 

2. 신체운동·건강 영역과 논리·창의적 사고와의 관계

 

3. 신체운동·건강 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 지도 원리

 

4. 신체운동·건강 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 실제

 

 

7장 의사소통 영역과 창의적 논리·논술 활동

 

1. 2019 개정 누리과정의 의사소통 영역

 

2. 의사소통 영역과 논리·창의적 사고와의 관계

 

3. 의사소통 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 지도 원리

 

4. 의사소통 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 실제

 

 

8장 사회관계 영역과 창의적 논리·논술 활동

 

1. 2019 개정 누리과정의 사회관계 영역

 

2. 사회관계 영역과 논리·창의적 사고와의 관계

 

3. 사회관계 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 지도 원리

 

4. 사회관계 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 실제

 

 

9장 예술경험 영역과 창의적 논리·논술 활동

 

1. 2019 개정 누리과정의 예술경험 영역

 

2. 예술경험 영역과 논리·창의적 사고와의 관계

 

3. 예술경험 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 지도 원리

 

4. 예술경험 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 실제

 

 

10장 자연탐구 영역과 창의적 논리·논술 활동

 

1. 2019 개정 누리과정의 자연탐구 영역

 

2. 자연탐구 영역과 논리·창의적 사고와의 관계

 

3. 자연탐구 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 지도 원리

 

4. 자연탐구 영역에서의 창의적 논리·논술 활동의 실제

 

 

3부 유아교사를 위한 창의적 논리·논술 활동

 

 

11장 부모를 대상으로 하는 문서 작성과 면담

 

1. 교사의 창의적 사고와 논리적 사고의 필요성

 

2. 유아교육기관 문서의 글쓰기 원리

 

3. 가정통신문

 

4. 알림장

 

5. 부모면담

 

 

12장 교육과정 운영 글쓰기

 

1. 놀이 중심 교육과정에서의 수업 내용 기록하기

 

2. 교육과정 연구 관련 보고서 작성하기

 

 

부록

 

1 예비교사를 위한 교직논술

 

1. 교직논술에 대한 이해

 

2. 교직논술 실제(기출 문제 분석)

 

 

2 예비 유아교사를 위한 창의적 논리·논술 모의 수업 보고서 작성 방법

 

1. 계획안 작성

 

2. 교수자의 피드백을 반영한 최종 보고서

 

3. 동료 평가지

 

4. 자기성찰지(반성적 저널) 기록

 

 

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