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이 책은 보육교사 장기 미종사자 직무교육을 위해 집필되었습니다. 보육교사 장기 미종사자 직무교육은 「영유아보육법」에 근거하여 보육교사의 자격을 가진 사람이 만 2년 이상 보육업무를 수행하지 아니하다가 다시 보육 현장으로 복귀하기 위해 채용 전까지 필수적으로 이수해야 하는 교육입니다. 보육교사의 전문성을 확보하기 위해 보육교사 장기 미종사자 직무교육은 인성·소양(8시간), 건강·안전(4시간), 전문지식·기술(28시간) 등 3영역의 10과목의 교육과정을 40시간 동안 이수하도록 구성되어 있습니다.

이 책은 저자들의 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로 최신 보육 동향과 정책, 법률, 지침들을 반영하고 있습니다. 그리고 각 교과의 핵심 이론뿐 아니라 보육교사의 실무 능력을 기르는 데 필요한 다양한 사례를 소개하고, ‘Activity’를 통해 현장감을 회복할 수 있도록 하였습니다. 장기 미종사자 직무교육을 수강하는 모든 분들이 이 책을 통하여 ‘왜’ 이 교육을 수강해야 하는지에 대한 필요성과 중요성을 깨닫기를 바랍니다. 그리고 새롭게 복귀하는 보육 현장에서 보육전문가로서의 역할을 자신감을 가지고 수행할 수 있기를 기대합니다.

 

 

 

 

<차례>

 

 

Chapter 1 보육교사의 역할과 윤리

 

 1. 보육교사의 역할

  1) 현대 사회에서 보육의 중요성과 기능

  2) 현대 사회에서 보육교사의 역할

 

 2. 보육교사의 윤리

  1) 보육교사 윤리의 중요성

  2) 보육교직원 윤리강령의 이해

 

 

Chapter 2 아동복지와 인권

 

 1. 아동복지의 이해

  1) 아동복지의 개념 및 의의

  2) 아동복지의 대상 및 원칙

  3) 아동복지 서비스 유형

  4) 아동복지의 발달

 

 2. 인권과 아동권리

  1) 인권의 이해

  2) 아동 권리의 역사

  3) 유엔아동권리협약의 내용

  4) 아동 관련 법과 제도의 변화

 

 3. 아동학대의 예방

  1) 아동학대의 이해

  2) 어린이집에서의 아동학대 예방

  3) 어린이집에서의 권리존중 보육

 

 4. 아동학대의 신고 및 대응

  1) 아동학대의 발견

  2) 아동학대의 신고

  3) 사후 관리와 대응

 

 

Chapter 3 영유아 건강∙안전

 

 1. 영유아 건강·안전교육

  1) 영유아 건강·안전교육의 개념

  2) 영유아 건강·안전 관련 발달 특징

  3) 국가 수준 교육과정의 영유아 건강·안전 교육

  4) 법률에 제시된 영유아 건강·안전 교육

  5) 어린이집 성 문제 대응 교육

 

 2. 영유아 안전사고 예방교육

  1) 안전사고 발생 시 처리 과정

  2) 안전사고에 대처하는 보육교사의 자세

  3) 안전사고에 대처하는 응급처치 기본 원칙

  4) 영유아 주요 안전사고 유형

  5) 사고 유형군별 특징 및 예방법

 3. 보육교사의 건강

  1) 보육교사의 신체 건강 문제

  2) 보육교사의 정신 건강 문제

 

 

CHAPTER 4 영유아 관찰 및 평가

 

 1. 영유아 관찰의 이해

  1) 관찰의 개념

  2) 관찰의 목적

  3) 관찰의 유형

  4) 관찰의 장단점

  5) 관찰의 절차

  6) 관찰을 위한 교사의 태도

 

 2. 영유아 관찰 방법의 이해 및 적용

  1) 일화 기록법

  2) 표본식 기록법

  3) 시간표집법

  4) 사건표집법

  5) 행동목록법

  6) 평정척도법

 

 3. 영유아 평가의 이해

  1) 영유아 평가의 개념

  2) 영유아 평가의 필요성과 목적

  3) 영유아 평가의 원칙

  4) 영유아 평가의 활용

 

 4. 영유아 평가 방법

  1) 평가 방법의 종류

  2) 표준화 검사

 

 5. 포트폴리오 평가

  1) 포트폴리오 평가의 이해

  2) 포트폴리오 평가 절차

 

Chapter 5 영유아 행동지도

 

 1. 영유아 문제행동에 대한 이해

  1) 영유아 문제행동의 정의

  2) 영유아 문제행동에 영향을 미치는 요인

 

 2. 문제행동의 유형에 대한 이해

  1) 기질적인 특성으로 인한 어려움

  2) 또래 관계

  3) 자기조절

  4) 불안

  5) 반항적인 행동

 

 3. 영유아의 긍정행동 지원을 위한 부모상담

  1) 부모상담의 정의

  2) 부모상담 준비와 교사의 태도

 

 

Chapter 6 긍정적 영유아-교사 상호작용

 1. 영유아 존중 상호작용의 이해

  1) 영유아-교사 상호작용

  2) 상호작용의 구성 요소에 따른 영유아 존중하기

 

 2. 영유아 놀이 상호작용의 실제

  1) 영유아 놀이의 특징

  2) 놀이 개입과 상호작용

 

 

Chapter 7 영유아 행동의 발달적 이해

 

 1. 영유아기 발달

  1) 영유아 발달의 일반적 원리

  2) 영유아 발달의 특성

 

 2. 영아 발달

  1) 신체 발달

  2) 인지 발달

  3) 정서 발달

 3. 유아 발달

  1) 신체 발달

  2) 인지 발달

  3) 사회성 발달

 

Chapter 8 보육계획 수립

 

 1. 보육계획 수립과 원리

  1) 보육계획 수립의 필요성

  2) 국가 수준 교육과정에 기초한 보육계획 수립

  3) 보육계획 수립의 원리

 

 2. 보육계획 수립의 실제

  1) 보육계획 수립의 방향

  2) 보육계획의 실제

 

 

Chapter 9 보육일지 작성의 실제

 

 1. 보육일지의 이해

  1) 보육일지 개념

  2) 보육일지 기록의 목적

  3) 보육일지의 활용

 

 2. 보육일지 작성 방법

  1) 표준보육과정(누리과정)과 보육일지

  2) 어린이집 평가제 지표와 보육일지

  3) 보육과정 운영과 보육일지

 

 3. 보육일지 작성 실제

  1) 주간보육일지 작성

  2) 일일 보육일지 작성

  3) 연장반 보육일지 작성

 

 

Chapter 10 표준보육과정

 

 1. 표준보육과정의 이해

  1) 제4차 어린이집 표준보육과정

  2) 2019 개정 누리과정

 

 2. 영유아·놀이 중심 보육과정

  1) 놀이 중심 교육과정의 이해

 

 3. 제4차 어린이집 표준보육과정의 이해

  1) 제4차 어린이집 표준보육과정 총론

  2) 제4차 어린이집 표준보육과정 영역별 목표 및 내용

 

 

 

참고문헌 | 343