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이 책에서 구체적으로 다루고자 하는 내용은 교사의 역할이다.

교사의 열정과 노력은 스스로 자신에게 부여하는 당근과 채찍을 통해 성장하고 있다. 변화하는 사회 속에서도 끊임없이 일상으로 맞서는 삶의 태도를 기반으로 한 전문가로서의 성장은 물론 4차 산업혁명 시대의 창의융합형 인재 양성이라는 목적을 향한 도전적 과제에 이르기까지의 역할에 대해 재조명하고자 한다.

이 책이 영유아와 함께하는 모든 교사에게 같은 의미로 다가가길 바란다.

교사에게는 현재에 머무르지 말고 변화하는 사회에 귀 기울이는 태도가 필요하다. 모든 교사들은 성장 과정 중인 영유아에게 모범적 모델이 되어 줌으로서 그들의 삶의 지표를 제시해 주는 의미로운 교사 그리고 가치로운 교사가 되기를 바랄 것이다. 무한한 가능성을 가진 아이들의 궁금한 이야기를 풀어가는 낯선 타인 그러나 의미로운 타인으로서의 역할을 수행에 나가는 많은 영유아교사들을 응원하며 이 책이 함께 성장하는 안내서가 되길 바란다.

 

 

 

<차례>

PART 1 안내자로서의 인성교사

 

1장 보육교사직의 의미와 가치

 

1. 보육교사에 대한 이해

1) 보육교사직의 의미

2) 보육교사의 전문성

 

2. 보육교사의 적성과 직업 선택 동기

1) 보육교사의 적성

2) 보육교사직 선택 동기

 

 

2장 보육교사의 역할 및 자질

 

1. 보육교사의 역할

1) 대리양육자로서의 역할

2) 환경 제공자로서의 역할

3) 상호작용자로서의 역할

4) 일상생활 모델로서의 역할

5) 관찰 및 평가자로서의 역할

6) 부모 및 지역사회 교류자로서의 역할

 

2. 보육교사의 자질

1) 인간적 자질

2) 전문적 자질

 

 

3장 보육교사의 인권과 권리

 

1. 인권이란 무엇인가?

1) 인권의 개념

2) 인권의식의 개념

 

2. 보육교사의 인권 지키기

1) 보육교사의 인권의식

2) 보육교사의 아동권리 인식과 실천

3. 인권 친화적인 보육교사와 환경

1) 친인권적 보육 환경

2) 보육교사의 아동권리에 대한 일반적 경향

3) 영유아 인권 실현을 위한 보육교직원의 역할

4) 영유아 인권 실현을 위한 보육 현장의 구조적 지원

 

 

4장 영유아의 인권과 권리

 

1. 영유아의 권리와 인권감수성

1) 영유아의 권리

2) 아동권리의 개념

3) 아동권리의 발전 개념

4) 아동의 기본 권리

 

2. 인권 친화적인 영유아의 보육 환경

1) 아동의 특성 및 발달

2) 아동권리협약과 보육의 역사

3. 유엔아동권리협약

1) 유엔아동권리협약의 채택

2) 유엔아동권리협약의 원칙

3) 아동권리협약의 4대 기본권

4) 아동권리 헌장 제정

 

 

PART 2 전문가로서의 성장교사

 

5장 영유아기 발달과 보육교사

 

1. 영유아기의 발달 특성

1) 영아기의 발달 특성

2) 유아기의 발달 특성

2. 영유아기의 발달 과제와 보육교사의 지원

1) 영아기의 발달 과제와 보육교사의 지원

2) 유아기의 발달 과제와 보육교사의 지원

 

 

6장 영유아기 효율적 수업관리

 

1. 보육 환경의 구성

1) 아동에게 의미 있는 경험을 제공하는 수업 구성

2) 영유아의 발달과 주제에 적합한 수업 계획과 운영

 

 

7장 영유아기 긍정적 행동지도

 

1. 영유아기 행동지도의 이해

1) 행동지도의 뜻

2) 행동지도의 목적

3) 행동지도의 필요성

4) 행동지도의 방향

5) 행동지도의 고려 사항

6) 행동지도 교수전략

7) 행동지도의 수행 과정

8) 행동지도와 협력적 문제해결력

9) 행동지도의 유의 사항

10) 행동지도의 평가

2. 영유아기 행동지도 교수전략

1) 행동지도를 위한 환경

2) 행동지도를 위한 상호작용

3. 행동지도와 문제행동지도

1) 문제행동

2) 문제행동 지도

 

 

8장 환경관리와 보육교사

 

1. 어린이집 실내 환경관리

1) 영아를 위한 실내 환경관리

2) 유아를 위한 실내 환경관리

2. 어린이집 실외 환경관리

1) 영아를 위한 실외 환경관리

2) 유아를 위한 실외 환경관리

 

 

9장 가정 및 지역사회와의 연계

 

1. 부모참여와 협력

1) 부모참여의 필요성

2) 어린이집의 부모협력 유형별 운영 방법

2. 지역사회와의 연계

1) 지역사회 연계의 필요성

2) 지역사회 자원의 종류

3) 보육과정과 지역사회 자원의 활용

4) 영유아와 가족을 돕기 위한 전문가와의 협조

 

 

PART 3 미래지향적 창의교사

 

10장 보육교직원의 역량 강화

 

1. 보육교직원의 자격

1) 어린이집 원장 자격 기준

2) 보육교사의 자격 기준

2. 보육교사의 관리

1) 보수교육의 정의 및 실태

2) 보수교육의 종류와 대상자

3) 보수교육 내용

4) 보수교육의 교육기관 위탁 절차

5) 보수교육 안내

6) 보육교직원 보수교육 실시

7) 평가

 

3. 보수교육의 변화

 

 

11장 보육교사의 과제

 

1. 아동학대 신고의무자

1) 아동학대 신고의무자 정의 및 역할

2) 신고의무자의 범위

3) 신고자 보호조치 내용

4) 신고의무 불이행

5) 신고의무자로서 아동학대 발견 시 신고 및 유의점

6) 신고의무자로서 지역사회와 협력

2. 보육교사의 직업윤리

1) 윤리의 개념

2) 보육교직원의 윤리강령

3. 보육교사의 복지

1) 보육교사를 위한 복지의 필요성

2) 보육교사의 근무 여건 개선 방안

 

 

12장 보육교사의 변화

 

1. 보육교사로서 성장하기

1) 보육교사의 자기개발

2) 보육교사의 매력

3) 보육교사의 비전

2. 보육교사의 정신건강

1) 긍정적인 정서관리 프로그램을 통한 정서 이완

 

3. 보육교사의 스트레스 관리(자아개념, 자기관리 등)

1) 스트레스의 원인 및 진단

 

 

13장 조직 증진을 위한 관계 지향형 교사

 

1. 보육교사와 인간관계

1) 인간관계의 중요성

2) 인간관계와 의사소통

3) 인간관계와 문제해결

2. 보육교사와 조직 간 조화로움

1) 보육교사와 영유아 간 조화로움

2) 보육교사와 학부모 간 조화로움

3) 보육교사와 교직원 간 조화로움

4) 보육교사와 지역사회 간 조화로움

 

3. 보육교사의 갈등

1) 보육교사의 삶과 일 속 갈등 관리

2) 보육교사의 삶과 일 속 균형 관리

 

 

14장 미래를 준비하는 창의 융합형 교사

 

1. 리더십과 파트너십

1) 리더십(leadership)

2) 파트너십(partnership)

2. 창의융합형 교사

1) 창의형 교사

2) 융합형 교사

 

참고문헌