-학교와 인성, 성과 인성, 독서와 인성, 창업과 인성을 배우면서 재미없다고 생각했던 고등학교 생활의 재미와 추억을 다시 생각할 수 있었고 친구들과 배려하고 이해했던 것을 알게 모르게 배웠다는 것을 깨달았고, 협동하여 이루어 냈던 결과들이 뿌듯함을 느꼈습니다. 지금까지 배웠던 예방과 관련된 성교육과는 달리 남과 여와 같은 성교육을 받은 것이 새롭게 다가왔습니다. 또한 책을 읽지 않던 저에게 마음에 닿았던 책을 생각하면 나의 목표의식과 가치관을 다시 깨우쳐주었던 것 같다. 또한 창업과 인성에서는 가볍게 말로만 생각하던 창업을 계획하면서 계획을 세우는 법과 책임감을 가지고 많은 정보를 알아가면서 창업에 대해 한 번 더 신중한 문제라는 것을 깨닫게 되었습니다. 인성수업이라고 하면 나의 속마음을 거짓 없이 말해야한다는 것에 거부감이 있어 수업에 집중하지 못하고 의욕이 없었지만 이번 학기에 배운 수업은 부담 없이 거침없이 표현할 수 있도록 수업을 해주셔 너무 가벼운 마음으로 수업에 참여할 수 있었던 것 같습니다. (교보문고)

-대학생을 위한 인성교육은 지식을 함양하기 위함보다는 실제 학생들의 참여와 활동이 필요하다고 생각한다. 창지사의 본서는 이러한 교수자의 요구를 적절히 반영하여 제작된 것으로 보인다. 한 학기 학사일정동안 15차시의 다양한 내용과 활동을 수행하기에는 다소 버거운 부분이 없지 않았으나 학생들의 적극적인 참여와 의사표현력 뿐 만 아니라 정서적인 공감을 형성하는데 좋은 역할을 하는 도구였다. 본서로 한 학기 인성교육수업을 잘 마칠 수 있었으며 개정된 교재로 새학기에도 좋은 수업을 할 수 있다는 기대를 한다. (교보문고)

-과거의 인성교육은 도덕수업처럼 딱딱하고 지루한 개념의 주입교육을 통해 개인의 변화와 성장을 강조하고 있다. 인성교육은 개념의 이해 뿐 아니라 삶에서 실천 될 수 있어야 하며, 개인에게만 적용되는 것이 아니며 타인, 나아가 세계로의 상호작용을 확장 할 수 있도록 도울 수 있어야 한다. 그러한 차원에서 「창의와 인재양성을 위한 인성교육」은 15가지 주제로 핵심덕목을 강조하고 있으며 기존의 개념서와 달리 이론 뿐 아니라 실제 적용 부분이 워크북 형태로 구성되어 있어서 현장에서 대학생들의 인성교육을 하는 이로써 수업에 유용하게 활용할 수 있었다. (교보문고)

-이 책을 통해 다시 한번 인성에 대한 중요성을 생각하게 되었습니다. 예전 우리나라의 문화는 가족중심으로서 가족안에서 인성교육이 이루어져 왔지만, 현재 개인주의로 변화되는 문화에서는 그 어디에서도 인성에 대한 교육을 찾아보기란 쉽지 않은 상황이 되었습니다. 이 책을 통해 인성교육을 받을 수 있어서 개인적으로 너무 영광이었으며, 앞으로 강사로서 활동을 계획하기에 이책에 대한 활용이 높겠다라는 생각을 하게 되었습니다. 아이들이 자유롭게 표현하면서 자신안에 힘이 있고, 누군가 받아주고 수용해주는 경험을 통해 그 자신의 인성이 개발되는 경험을 하길 기대해 봅니다. (교보문고)

-인성을 다양한 관점에서 볼 수있고 실제에 적용할 수있어 좋은것같습니다. (교보문고)

-이 책을 활용한 강의를 들으며 점차 생각을 명확하게 표현할 수 있게 되었다. 앞으로의 인생을 살아가는데 필요한 지식과 기술을 알고 구체적으로 계획을 세우는데 책의 내용이 도움이 되었다. 즉, 현실과 미래를 함께 인식하고 준비하는데 도움이 되는 책이라고 생각한다. (교보문고)

-'인간관계 중심 인성교육'의 내용을 보면 인성교육의 실천방향을 잘 제시해주고 있다. 무엇보다 이 시대가 요구하는 인재상으로 거듭나는 과정과 적응해 가는 과정을 주체적인 자아성장과 관계적인 측면, 나아가 개인이 소속되어있는 공동체에 공헌할 수 있는 인격형성을 위한 인성교육을 현장에서 실천해가는데 유익하게 구성되어 있으며, 실제 현장에서 바로 적용가능하게 잘 짜여져 있어 매우 유용한 책이다~ (교보문고)

-인성교육 현장에서 유용한 책~^^ (교보문고)