『교육심리학』은 교원양성기관에 재학 중인 예비교사들, 학교 현장에 있는 교사들, 다양한 교육기관에 종사하는 선생님들, 그리고 교육현상에 관심이 있는 사람들이 학습자들과 교육현장에서 일어나는 교수·학습의 원리를 이해하도록 하는

데 주안점을 두었다. 

이에 본 저자들은 교육심리학에 대한 이해를 돕고, 학교 현장에서 교육심리학 이론들을 잘 적용할 수 있도록 돕기 위한 목적으로 본 교재를 출간하였다.

 

 

<차례>

 

CHAPTER 01 교육심리학의 이해

 

 1 교육심리학의 개념

 2 교육심리학의 역할과 영역

 3 교육심리학의 연구방법

   1) 기술연구

   2) 실험연구

   3) 실행연구

 4 교육심리학의 발전과정

 

 

CHAPTER 02 인지발달

 

 1 발달의 정의 및 원리

 2 대표적 인지발달이론

   1) Piaget의 인지발달이론

   2) Vygotsky의 사회문화적 발달이론

 

 

CHAPTER 03 성격발달

 

 1 Freud의 성격발달이론

   1) 성격 구조 및 성적 에너지

   2) 발달단계

   3) Freud의 성격발달이론이 교육현장에 주는 시사점

 2 Erikson의 심리사회적 발달이론

   1) 심리사회적 발달이론

   2) 발달단계

   3) Erikson의 심리사회적 발달이론이 교육현장에 주는 시사점

 3 Marcia의 정체성 이론

   1) 정체성 이론

   2) 정체성 지위

   3) Marcia의 정체성 이론이 교육현장에 주는 시사점

 

CHAPTER 04 도덕성 발달

 

 1 Piaget의 도덕성 발달이론

 2 Kohlberg의 도덕성 발달이론

   1) 도덕 발달(추론)단계

   2) Kohlberg의 도덕성 발달이론이 교육현장에 주는 시사점

 3 Gilligan의 도덕성 발달이론

   1) 배려지향적 도덕성 발달단계

   2) Gilligan의 도덕성 발달이론이 교육현장에 주는 시사점

 

CHAPTER 05 지능

 

 1 지능의 의미

 2 지능에 대한 접근과 지능이론

   1) 심리측정학적 접근

   2) 대안적 접근

   3) 교육에의 적용

 

CHAPTER 06 창의성

 1 창의성의 개념과 연구 동향

   1) 인지적 접근

   2) 사회·성격적 접근

   3) 통합적 접근

 2 창의성과 지능

 3 창의성 측정

   1) TTCT

   2) GIFT

 4 교육에의 적용

   1) 창의성 신장을 위한 교수·학습 원리

   2) 창의적 사고기법

   3) 창의성 신장을 위한 수업 방법

 

 

 

CHAPTER 07 정서

 

 1 정서의 개념과 분류

   1) 정서의 개념

   2) 정서의 차원구조

 2 성취정서

   1) 성취정서의 개념

   2) 성취정서의 이론적 모형

 3 정서지능

   1) 정서지능의 개념

   2) 정서지능의 구성요인

   3) 학습 상황에서의 정서지능

 4 안녕감

   1) 안녕감의 개념 및 유형

   2) 주관적 안녕감

   3) 심리적 안녕감

   4) 사회적 안녕감

 

 

 

CHAPTER 08 행동주의 학습이론

 1 고전적 조건형성

   1) Pavlov의 고전적 조건형성 실험

   2) 고전적 조건형성의 주요 개념

   3) 교육에의 적용

 2 조작적 조건형성

   1) Skinner의 조작적 조건형성 실험

   2) 조작적 조건형성 이론의 주요 개념

   3) 교육에의 적용

 3 사회학습이론

   1) Bandura의 사회학습이론 실험

   2) 사회학습이론의 주요 개념

   3) 교육에의 적용

 

 

 

CHAPTER 09 인지주의 학습이론

 

 1 게슈탈트 심리학

 2 통찰학습

 3 잠재학습

 4 정보처리이론

   1) 정보저장소

   2) 인지처리과정

   3) 메타인지

   4) 교육에의 적용

 

 

 

CHAPTER 10 구성주의 학습이론

 

 1 인지적 구성주의

 2 사회적 구성주의

 3 구성주의의 교수·학습 원리

   1) 자기주도적 학습 원리

   2) 인지적 갈등 학습 원리

   3) 과제 중심 학습 원리

   4) 협동적 상호학습 원리

 4 교육에의 적용

   1) 인지적 도제

   2) 상황학습

   3) 문제중심학습

   4) 구성주의 학습환경

 

 

 

CHAPTER 11 학업 동기

 

 1 대표적인 학업 동기 이론과 연구의 초점

   1) 신념과 인식

   2) 가치

   3) 욕구

   4) 목표

 2 학업 동기 이론

   1) 기대-가치이론

   2) 귀인이론

   3) 자기효능감

   4) 성취목표지향성

   5) 자기결정성이론

 

 

CHAPTER 12 교육심리학의 최근 연구 동향

 

 1 인지 관련 연구

   1) 마인드셋

   2) 그릿

 2 자아 관련 연구

   1) 자아탄력성

   2) 학업적 자기손상화

   3) 자아개념의 사회적 비교

 3 성격 관련 연구

   1) 성격의 개념

   2) 성격 5요인 이론

   3) MBTI

 4 사회 관련 연구

   1) 학교적응

   2) 사회적 지지

참고문헌