도/서/정/보 유아교육이 ‘희망’이라는 메시지를 주고 싶어서 이 책의 집필을 시작하게 되었다. 최근 우리 사회는 초저출산 문제와 교권의 상실 그리고 유보통합 등의 큰 이슈로 유아교육에 대한 기대가 축소되어 가며, 교원이 되기를 꿈꾸는 학생들도 줄어드는 안타까...

도/서/정/보 본 교재는 교직과목의 첫 과목인 교육학개론 강좌의 교재이자 예비교사들로 하여금 교직이론 전반에 대한 이해를 돕기 위한 목적으로 출간되었으며 이와 같은 목적을 달성하기 위한 구성은 다음과 같다. 먼저 본 교재의 도입부이자 타 교육학개론 ...

도/서/정/보 이 책은 2024 개정 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 기반을 두고 실제 현장의 다양한 놀이 사례를 담고자 노력하였습니다. 본 저서에서는 ‘놀이’와 ‘활동’을 구분하여 사용하고 있습니다. 놀이란 영유아가 스스로 선택하여 주도적으로 진행하는...

도/서/정/보 어릴 적부터 다양한 관계의 경험 속에서 자신을 알고 다른 사람을 알아가며 상황에 맞게 의사표현을 하고, 공동체 속에서 질서를 배워 가며 사회화되어 간다는 것이 말처럼 쉬운 일은 아니다. 영아기에 시작되는 사회·정서 발달은 유아기와 아동기, ...

도/서/정/보 수업은 단지 지식을 전달하는 기술이 아닙니다. 음악 수업은 말로 다 담을 수 없는 감정과 의미를 삶 속으로 불러들이는 행위이며, 교사와 학생이 함께 해석의 악보를 써 내려가는 시간입니다. 이 책은 바로 그 자리에서 음악을 수업의 언어로, 수업을...

도/서/정/보 신빈곤, 1코노미, 언택트와 같은 과거의 신조어를 넘어, 이제는 초개인화 사회, AI와 자동화 시대, 세대 간 불균형 등이 중요한 화두로 떠오르고 있다. 이러한 흐름 속에서 사회복지사는 단순한 서비스 제공자가 아니라, 급변하는 사회문제를 통합적...

<도서소개> 이 책의 제목은 ‘아이의 발자국을 따라가는 교육’으로 1권 《영아가 배움의 주체가 되는 영아 놀이 지원》이 2022년 7월에 출간되었고, 3년이 지난 시점에서 개정본을 내게 되었습니다. 개정 포인트는 2024 개정 표준보육과정(0~2세)에 맞추어 배움 읽...

도/서/정/보 『다문화사회의 이해와 다문화사회복지 실천』은 시대적 전환에 대응하여, 다문화사회에 대한 이론적 기반과 다양한 문화적 소수자 집단의 특성, 그리고 교육·복지·상담 분야에서의 실천적 접근을 통합적으로 제시하고자 집필되었다. 또한, 우리나라...

도/서/정/보 노년기는 단지 인생의 마무리를 준비하는 시기가 아니다. 이 시기는 상실과 퇴행만이 아니라 회고와 성찰, 새로운 창조의 가능성이 함께 존재하는 삶의 또 다른 전환점이다. 그러나 많은 노인들은 현실에서 심리적 위축, 사회적 고립, 인지 기능 저...

도/서/정/보 고령 사회에서 노인의 케어는 임상적 진단이나 치료 범위의 차원보다 훨씬 더 다양한 서비스가 요구된다. 이러한 다양한 케어 욕구의 충족을 위해서는 국가적 지원 제도가 필요하다. 즉, 일상생활의 지원과 질병 치료뿐만 아니라 의료 보조기의 구입, ...

도/서/정/보 교사가 영유아를 어떤 존재로 인식하느냐에 따라 영유아의 삶이 달라진다. 그러나 영유아들은 본인의 의도와 무관하게 교사를 만나게 된다. 영유아들은 교사를 만나 행복한 유아기를 보낼 수도, 반대로 행복하지 못한 유아기를 보낼 수도 있다. 이러...

도/서/정/보 ‘지금 이 시대에 우리가 진정으로 추구해야 할 교육은 무엇인가?’ 현대사회는 디지털 기술의 발전과 다문화 사회로의 변화 속에서 복잡 다양한 사회문제와 함께 살아가게 되었습니다. 이러한 시대적 흐름 속에서 미래의 주역인 유아가 급변하는 ...