도/서/정/보

우리는 실로 놀라운 변화의 파도 앞에 서 있습니다. AI 기술의 비약적인 발전은 우리의 일상과 학습 방식에 새로운 가능성을 열어주었지만, 동시에 복잡하고 빠르게 변하는 이 시대가 우리에게 진짜 요구하는 것이 무엇인지 묻게 합니다. 그것은 바로 생각하는 힘을 잃은 세대에게 ‘다시 책으로’를 외치고 있습니다.

지금까지의 독서는 흔히 글자를 정확히 읽고, 내용을 요약하며, 정보를 파악하는 것에 집중해 왔습니다. 하지만 이제 우리가 추구해야 할 독서는 단순히 책을 읽는 행위에 그쳐서는 안 됩니다. 책 속에서 나의 삶을 발견하고, 타인의 마음에 공감하며, 스스로 질문을 품어 세상과 연결되는 독서여야 합니다. 독서는 책 속의 세계와 우리의 내면이 만나는 소중한 순간입니다. 작가가 펼쳐 놓은 이야기 속에서 우리는 새로운 세계를 탐험하고, 때로는 잊고 있던 자신의 모습을 마주하기도 합니다. 그렇게 책장을 넘기는 매 순간, 우리의 마음은 조금씩 변화하고 성장합니다.

이제 ‘잘 읽는다’는 것은 단순히 많이 읽거나 빨리 읽는 것을 의미하지 않습니다. ‘생각하며 읽는 것’, 그리고 ‘질문을 만들어가는 것’. 이것이야말로 삶과 배움을 연결하는 진짜 읽기입니다.

 

 이 책과 함께 소개하는 Q.P.T 하브루타 독서카드 1_질문, 2_연결어, 3_공감, 4_비유 & 상징은 이러한 우리의 교육 신념을 구체화한 결과물입니다. 학습자들이 책의 내용을 능동적으로 분석하고, 게임처럼 즐겁게 토론하며, 궁극적으로 타인에게 설명(Teaching)하는 과정을 통해 지식을 온전히 자신의 것으로 만들도록 돕고자 했습니다.

이 책은 1부, 2부, 부록으로 나뉘어 있습니다.

1부는 하브루타 및 독서교육 이론, 2부는 Q.P.T 하브루타 독서카드 시리즈 구성 및 게임 방법과 응용 방법, 2022년 개정 교육과정 핵심역량별 수업 사례, Q.P.T 하브루타 유아 수업 사례, Q.P.T 하브루타 부모교육 수업 사례가 담겨있습니다. 마지막으로 활용 활동지가 부록으로 실려 있습니다.

특히 2부는 2022년 개정 교육과정의 핵심역량 향상을 목표로 합니다. 각 역량–자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 협력적 소통 역량, 공동체 역량–별 6개의 소단원으로 구성되었으며, 4가지의 독서 카드를 활용하여 현장에서 즉시 활용할 수 있도록 사례 중심으로 내용을 담아 실용성을 높였습니다. 이 카드들은 누구나 쉽게 생각의 문을 열 수 있도록 돕는 작은 열쇠입니다. 게임의 형식을 빌려 전문가가 아니더라도, 화려한 질문 기법을 모르더라도 누구나 즐길 수 있습니다.

카드를 따라 자연스럽게 놀이하듯 대화하다 보면 어느새 생각이 깊어지고 마음이 열리는 놀라운 경험을 하게 될 것입니다.

 

우리는 정해진 ‘정답’을 찾기보다 나답게 생각하고 표현하는 것을 목표로 합니다. 읽기는 의미를 만들어가는 창조적인 과정이기 때문입니다. 각자의 경험과 관점에 따라 같은 책에서도 서로 다른 의미를 발견하고, 그 모든 생각이 존중받는 경험. 그 소중하고 가치 있는 여정을 이제 시작해 보시길 바랍니다.

<차례>

 

 

제1부 Q.P.T 하브루타 독서카드의 뿌리를 찾아서

 

Chapter 1 질문이 열어주는 새로운 세계

 1. 하브루타: 질문과 대화로 여는 배움의 세계

 2. 하브루타의 뿌리를 찾아서: 역사적 배경

 3 . 유대인들이 실제로 하브루타를 하는 방법

 4. 하브루타의 핵심: 소통의 원리

 5. 하브루타 방식의 질문법

 6. 한국에서의 하브루타

 7. 하브루타가 주는 선물들

 8. 강렬한 하브루타의 기억

 9. 하브루타 실천에 대한 Q.P.T의 고민과 깨달음

 

Chapter 2 하브루타와 독서카드: 질문으로 여는 독서의 세계

 1. 독서 카드와 하브루타의 만남

 2. 질문이 있어야 독서가 살아납니다

 3. 기억에 남는 독서 경험

 

Chapter 3 Q.P.T 하브루타 독서카드로 키우는 여섯 가지 핵심역량

 1. 자기관리 역량 - 나를 알고 다듬는 질문의 힘

 2. 지식정보처리 역량 - 정보를 깊이 있게 이해하고 해석하는 능력

 3. 창의적 사고 역량 - 다르게 연결하고 새롭게 생각하기

 4. 심미적 감성 역량 - 마음으로 느끼고 공감하는 힘

 5. 의사소통 역량 - 질문을 통해 연결되는 생각과 마음

 6. 공동체 역량 - 책을 함께 읽으며 배우는 배려와 책임

 

 

제2부 Q.P.T 하브루타 독서카드를 활용한 독서 질문 놀이 수업 사례

 

Chapter 1 Q.P.T 하브루타 독서카드 시리즈 구성 및 게임 방법과 응용 게임

 1. Q.P.T 하브루타 독서카드 1_질문

 2. Q.P.T 하브루타 독서카드 2_연결어

 3. Q.P.T 하브루타 독서카드 3_공감

 4. Q.P.T 하브루타 독서카드 4_비유 & 상징

Chapter 2 2022 개정 교육방안 핵심역량별 수업 사례 및 활용안

 1. 자기관리 역량

  『마음아, 작아지지 마』

  『사소한 소원만 들어주는 두꺼비』

  『삐치는 쿠션』

 2. 지식정보처리 역량

  「화수분」

  「마사코의 질문」

  「무녀도」

 3. 창의적 사고 역량『늑대가 나타났다』

  『까치와 소담이의 수수께끼 놀이』

  「달걀은 달걀로 갚으렴」

  『나는요,』

  『개를 훔치는 완벽한 방법』

 4. 심미적 감성 역량

  『진짜 투명인간』

  『생각을 모으는 사람』

  『초정리 편지』

  「오세암」

 5. 협력적 소통 역량

  『커다란 악어 알』

  『긴긴밤』

  『콩닥콩닥 짝 바꾸는 날』 

  『너만을 위한 선물』

  6. 공동체 역량

  『우리 집이 더 높아!』

  『재주 많은 다섯 친구』

  『사자와 세 마리 물소』

  『나무 그늘을 산 총각』

  『모두를 위한 케이크』

 

Chapter 3 Q.P.T 하브루타 유아 수업 사례

 『알사탕』

 『신기한 독』

 『넌 누구 편이야?』

 

Chapter 4 Q.P.T 하브루타 부모교육 수업 사례

 『메두사 엄마』

 『곰씨의 의자』

 『내가 찾던 짧은 대답』

 

 

참고문헌 |

 

부록

Q.P.T 하브루타 독서카드 활용 활동지